06 de Julho de 2026

Fundase/RN participa da 5ª edição do Caminhos Literários, promovido pelo CNJ

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A Fundação de Atendimento Socioeducativo do Rio Grande do Norte (Fundase/RN) participa da 5ª edição do Caminhos Literários no Socioeducativo: pelo direito à cultura, promovido pelo Conselho Nacional de Justiça (CNJ) em parceria com o Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento (PNUD), no âmbito do Programa Fazendo Justiça.

Com o tema “Resistir em batida, verso, corpo e traço”, a edição de 2026 começou nos dias 2 e 3 e vai até 7 e 8 de julho, reunindo unidades socioeducativas de todo o país em atividades que valorizam a leitura, a escrita e as diferentes formas de expressão artística dos adolescentes em cumprimento de medidas socioeducativas.

Representando o Rio Grande do Norte, o Case Pitimbu apresentará, na Mostra Cultural, no dia 8 de julho, um rap produzido por quatro estudantes durante as aulas de Língua Portuguesa na unidade. A atividade é restrita aos participantes inscritos.

Também participam do evento as unidades Case Mossoró, Casef Padre João Maria e Casemi Nazaré, acompanhando a programação e as apresentações desenvolvidas nos demais estados.

O Caminhos Literários integra a Agenda Justiça Juvenil, estratégia nacional voltada ao fortalecimento das políticas públicas para adolescentes em cumprimento de medidas socioeducativas, promovendo o acesso à cultura, à educação e ao protagonismo juvenil.

A abertura do evento, no dia 2 de julho, será transmitida com acesso livre ao vivo pelo canal do CNJ no YouTube. Nos demais dias, a programação será destinada às unidades socioeducativas participantes, envolvendo adolescentes e servidores em atividades presenciais e virtuais.

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Sobre Juliska

Juliska Azevedo é jornalista natural de Natal-RN. É gerente de comunicação do Sistema FIERN e sócia da agência Ska Comunicação, atuando como assessora de comunicação e consultora para instituições e lideranças. É pós-graduada em Assessoria de Comunicação e cursa MBA em Liderança e Gestão e Inteligência Artificial, pela Saint Paul/Exame; tendo atuado como professora no ensino superior.

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