Educação

30

Set

"Nova sensação da pisadinha" vai levar descontração para o maior aulão de matemática do país

Falta pouco para um dos maiores eventos preparatórios para o Enem 2021. O Aulão André Cury – Lidere seu Futuro, com conteúdos de matemática, acontece no próximo dia 07 de outubro, no Teatro Riachuelo, e conta com mais novidades. Os estudantes vão ter momentos de animação e muita música com o cantor Felipe Amorim, considerado a “nova sensação da pisadinha”. 

O músico do hit “Sem sentimento”, que é sucesso nas redes sociais e nas plataformas de música, se junta ao humorista Mução, que também é presença confirmada, para proporcionar momentos de descontração entre as aulas. “Intercalar esses momentos vai ser importante para tirar a tensão, deixar os alunos mais leves, como deve ser também nas horas que antecedem as provas”, disse o professor André Cury. 

As vendas já estão no quarto lote e quem garantiu a sua participação pode ganhar 25% de desconto na matrícula da maior Revisão do RN. As aulas terão início no dia 11 de outubro, no André Cury Natureza. Para saber mais, o contato é o (84) 9-9851-0013. 

O maior aulão do país

O Aulão André Cury – Lidere seu Futuro vai contar com uma megaestrutura para até 1.500 alunos e acontece no próximo dia 07 de outubro, das 13h às 21h, no Teatro Riachuelo. O professor André Cury, que tem 23 anos de experiência no ensino de Matemática, ressalta que o evento será recheado de dicas preciosas para a prova. As vendas estão sendo realizadas no site do Teatro Riachuelo (www.teatroriachuelonatal.com.br), nos totens digitais e na bilheteria do teatro, além do aplicativo UHUU.

30

Set

Campus Natal-Central do IFRN conquista 4 medalhas na Olimpíada Brasileira de Geografia

Campus Natal-Central (Cnat) do Instituto Federal do Rio Grande do Norte (IFRN) conquistou medalhas de prata e bronze na sexta edição da Olimpíada Brasileira de Geografia (OBG). O resultado da etapa nacional, equivalente às fases de 1 a 3, foi disponibilizado na última segunda-feira, 27 de setembro, revelando um total de 37 equipes do Rio Grande do Norte premiadas na competição. A edição 2021 da OBG ocorreu simultaneamente a outros dois eventos: a VI Olimpíada Brasileira GeoBrasil 2021 e a IV Olimpíada Brasileira de Ciências da Terra (OBCT).

As competições foram, até o momento, divididas em quatro fases - integralmente ocorridas de forma remota: a primeira ocorreu de 09 a 16 de agosto, a segunda se deu entre 23 e 30 de agosto, e, por fim, a terceira aconteceu entre os dias 06 e 10 de setembro. A quarta etapa ainda não ocorreu. As equipes são formadas por três estudantes regularmente matriculados em escolas públicas e/ou particulares de todo o país, podendo participar os discentes do 9º ano do Ensino Fundamental ao Ensino Médio, seguindo as orientações de algum professor.

Ao todo, o Campus Natal-Central conquistou quatro medalhas, sendo três de prata (pelas equipes "Geógrafos de Taubaté", "Tomitocri" e "Trio de Ouro") e uma medalha de bronze (equipe "Tamo Junto"). A estudante do segundo ano de Controle Ambiental, Maria Eduarda, representante da equipe "Tamo Junto", destacou a experiência de participar da OBG e de trazer uma medalha pra casa. Ela topou participar a convite de uma colega, que é aluna de outro curso no IFRN: "Fiquei meio receosa, porque Geografia não é uma das minhas matérias favoritas, mas resolvi participar e me dedicar. Não me arrependi de forma alguma, porque foi uma vivência maravilhosa estar juntos com meus colegas, adquirindo novas experiências e conhecimentos. Fiquei feliz por ter me aberto a essa oportunidade, inclusive passei a ver a própria disciplina de uma forma diferente. Foi incrível!", declarou.

João Gabriel, aluno do terceiro ano de Controle Ambiental, incentiva outros estudantes que desejem participar das próximas edições da Olimpíada. Para ele, a iniciativa pode partir do próprio discente para se preparar para o evento: "O conselho que eu dou é procurar já ir montando sua equipe e encontrar um professor de Geografia para ser o orientador do grupo. No nosso caso, a orientadora foi a professora Cristina Cavalcanti. Ela forneceu contatos com outras equipes e a gente foi debatendo questões uns com os outros. Outra dica é buscar participar de algum grupo de pesquisa", orienta João. Para a professora Maria Cristina Cavalcanti Araújo, que orientou todas as equipes do Cnat, a experiência foi positiva: "Parabenizamos e agradecemos a todas as equipes participantes e que elevaram o nome do Campus Natal-Central do IFRN", ressaltou.

O Cnat foi representado por cinco equipes. São elas:

GEÓGRAFOS DE TAUBATÉ:
Artur Moura Mota
Júlia Zuza Varela
Fernando Miguel França da Silva

TOMITOCRI:
Júlio Pablio Daufemback
João Gabriel Cavalcanti Araújo
Jaylson Carmo Themístocles Almeida Filgueira

TRIO DE OURO:
Luanna Kelly de Lira Gueiros Vidal
Nesimara Pereira Pessoa
Maria Raíssa de Oliveira Silva

TURMALINA:
Clara Isabel Pereira Marinho
William Rodrigues de Andrade
Maria Eduarda Ângelo dos Santos

TAMO JUNTO:
Yaskara Montefusco Mota
Maria Eduarda Barbosa Ferreira
Edivanderson do Nascimento Ribeiro.

29

Set

Shopping Cidade Verde promove sua 1ª Feira de Livros a partir desta sexta (01/10)

Promover uma viagem pelo mundo da imaginação, oferecer bons bate-papos sobre literatura e estimular o hábito da leitura. Estes são os principais objetivos da 1ª Feira de Livros que será realizada no Shopping Cidade Verde, de 1º a 15 de outubro. Inspirada na tradicional Feira de Livros da USP, o evento pretende atrair o público amante da leitura e frequentadores assíduos do shopping para serem conquistados pelo encantador universo das letras e ilustrações.

Na feira poderão ser encontrados tanto livros para adultos, de diversos gêneros da literatura, quanto os infantis; todos com descontos especiais. O estande será localizado no espaço em frente à livraria Távola dos Livros. A Escribas Editora também irá participar do evento com seu acervo de publicações. 

A Feira de Livros estará aberta diariamente, entre 1º e 15 de outubro, das 9h às 21h. Além da exposição e venda de exemplares, serão promovidos bate-papos e sessões de autógrafos com alguns escritores convidados nas sextas-feiras, a partir das 18h. 

De acordo com o coordenador do evento, escritor Carlos Fialho, o Shopping Cidade Verde e a Távola dos Livros já tinham a ideia de promover o evento há, pelo menos, dois anos, e acabou sendo adiado com a pandemia. “Com o avanço da vacinação, tornou-se possível realizar a feira”, disse.

Fialho destaca que a intenção de estimular a leitura através da oferta de livros com valores promocionais e também dar voz a alguns autores que possam falar sobre suas obras às sextas-feiras. “Será uma celebração do livro e da leitura e um ponto de atração para todos que procurem boas opções de livros para este final de ano”, disse.

Para a abertura, no dia 1º, os professores e autores Pablo Capistrano e Sérgio Trindade falarão sobre seus novos livros. No dia 8 de outubro, a conversa será com os romancistas Octávio Santiago e Luciana Medeiros; e no dia 15, fechando a programação, o papo é com a quadrinista Ilustralu e o autor Bruno Emanuel.

A diretora do Shopping Cidade Verde, Larissa Marinho, destaca que “o evento é uma oportunidade para as pessoas, além de aproveitarem o que o shopping já oferece para fazer suas compras e se divertir com a família e amigos, poderem também adquirir livros a preços promocionais”.

I Feira de Livris do Shopping Cidade Verde 

De 1º a 15 de outubro de 2021 

Horário: 9h às 21h

Local: Shopping Cidade Verde (Av. Ayrton Senna, 1995, Nova Parnamirim) 

Programação às sextas-feiras:

1º/10 – 18h – Bate-papo com Pablo Capistrano e Sérgio Trindade

Lançamento do livro “A Revolta de Juazeiro – Guerra no Sertão” de Sérgio Trindade;

Sessão de autógrafos de “Quando a História faz a curva” de Pablo Capistrano.

08/10 – 18h – Bate-papo com Luciana Medeiros e Octávio Santiago

Sessão de autógrafos dos livros “Mulher em 3 tempos” de Luciana Medeiros e “Coisa Fraca no Sal não prospera” de Octávio Santiago.

15/10 – 18h – Bate-papo com Bruno Emanuel e Ilustralu

Sessão de autógrafos dos livros “O canto do sabiá laranja” de Bruno Emanuel e “Arlindo” de Ilustralu.

29

Set

Criação de jogos e aplicativos, programação, impressão 3D e robótica na rotina dos alunos do novo Ensino Médio

O novo Ensino Médio começa a ser implantado de forma gradual a partir do ano que vem para os alunos do 1º ano. As mudanças focam na formação dos estudantes e no desenvolvimento de competências e habilidades. O aluno poderá escolher os chamados itinerários formativos de acordo com áreas do seu interesse e projetos de vida e carreira. As redes de ensino terão autonomia para definir quais itinerários serão ofertados. Com mais de 50 mil alunos em todo o país e uma metodologia de ensino reconhecida pelos mais de 10 anos de experiência, a escola Robô Ciência estruturou itinerários direcionados ao aprendizado tecnológico no novo Ensino Médio. 

Os itinerários formativos são um conjunto de disciplinas, projetos, oficinas, núcleos de estudo, entre outras situações de trabalho. Eles foram organizados para preparar o estudante para o Ensino Superior e para sua carreira profissional e tem foco tanto em áreas de conhecimento, quanto em formação técnica e profissional. 

A Robô Ciência vai disponibilizar todo o material e os equipamentos necessários para o desenvolvimento das competências técnicas no ensino da robótica educacional dentro dos itinerários formativos do novo Ensino Médio, além do suporte pedagógico de um dos maiores centros de robótica educacional do país. Os estudos vão ocorrer em torno de quatro eixos: Prototipagem e Impressão 3D, Programação e Criação de Jogos, Robótica e Automação e Desenvolvimento de Apps. 

“Raciocínio lógico, comunicação interpessoal, criatividade e liderança são algumas das habilidades que serão aprimoradas a partir desses eixos que fazem parte dos itinerários oferecidos pela Robô Ciência. Eles terão um grande diferencial nas escolhas profissionais, o que coaduna com o objetivo desse novo Ensino Médio”, explicou o professor Alexandre Amaral, diretor da Robô Ciência. 

 

Itinerários envolvem máquinas e tecnologia

Com a evolução diante das novas tendências de mercado que apresentam as máquinas e tecnologias como ferramentas facilitadoras da vida em sociedade, a oferta do itinerário voltado a ciência e tecnologia se torna essencial, já que vai acelerar a inserção do jovem no meio globalizado de forma sistematizada, além de possibilitar uma melhor orientação diante das escolhas e possibilidades de futuro profissional. Abaixo, conheça um pouco mais dos itinerários oferecidos pela Robô Ciência:

Prototipagem e impressão 3D

Imagine a possibilidade de desenhar a peça que você precisar e torná-la um objeto real? Nesse curso serão trabalhadas situações problema dentro do contexto da mecânica, e serão desenvolvidos recursos utilizando o desenho técnico e a impressão 3D para a projeção de peças que atendam às necessidades do estudo da robótica. 

Programação e criação de jogos 

O desenvolvimento de jogos foi capaz de movimentar 11 bilhões de dólares apenas em novembro de 2020. Além dos pontos comerciais, o mercado de desenvolvimento de jogos depende da compreensão de habilidades como programação, design, roteirização de enredo, estruturação etapas de um projeto e as tecnologias para o desenvolvimento de jogos.

Robótica e automação

Neste curso, os alunos aprenderão a como projetar uma máquina capaz de analisar um ambiente e executar tarefas predefinidas durante a criação do projeto. Para a prototipagem serão utilizadas ciências como mecânica, eletrônica e programação para compor o que se conhece como mecatrônica, aplicando à situações-problema do mundo real.

Desenvolvimento de Apps

O itinerário de desenvolvimento de aplicativos ajudará a construir conhecimentos sobre a lógica de programação e o pensamento computacional, definição de objetivos, estruturação das etapas de um projeto e as tecnologias para o desenvolvimento híbrido de aplicativos.

29

Set

USP oferece curso online de programação para mulheres do ensino médio; saiba como participar

Mulheres que estão cursando ou finalizaram o ensino médio recentemente podem se inscrever no curso gratuito de programação oferecido pelo Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação (ICMC), da Universidade de São Paulo (USP), em São Carlos, interior do estado de São Paulo. O projeto é chamado de Meninas Programadoras. A intenção é estimular o ingresso de mulheres em carreiras relacionadas à computação.

Ao todo são disponibilizadas 120 vagas, divididas em três turmas. As interessadas podem escolher em qual delas desejam se inscrever acessando o site.

O curso tem duração de quatro semanas e será realizado online, com aulas ao vivo por meio da plataforma Google Meet. As inscrições para a primeira turma podem ser feitas até 30 de setembro. 

Já para a segunda turma, elas devem ser feitas entre 11 e 24 de outubro. Para a terceira turma, entre os dias 1º e 20 de novembro.

Para participar, é preciso ter um computador com acesso à internet. As mulheres que fizerem o curso e tiverem participação em 75% das atividades receberão um certificado de conclusão expedido pela USP.

Fonte: Agência Brasil

28

Set

Professor do ISD ensina técnicas para aprimorar uso do LinkedIn na busca de emprego

Os efeitos negativos na pandemia do coronavírus podem ser sentidos, além da inflação mais alta, no mercado de trabalho nacional. Dados do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), relativos ao segundo trimestre deste ano, apontam que existem 14,4 milhões de pessoas desempregadas. Menos da metade da população em idade para trabalhar está ocupada no país, segundo o Instituto. Uma ferramenta digital, porém, poderá ajudar jovens e adultos que buscam uma colocação no mercado a encontrarem uma ou mais vagas: o LinkedIn. Para desmistificar e ensinar técnicas de uso, o professor pesquisador do Instituto Santos Dumont (ISD), Fabrício Brasil, apresentará a palestra ‘Linkedin - a rede social que você deveria realmente se importar’. 

No evento, marcado para esta quarta-feira (29/09), às 14h via Google Meet, o Prof. Fabrício Brasil ensinará meios de como usar o LinkedIn para alavancar sua carreira. “Procurar emprego e se destacar da concorrência é uma tarefa árdua. Cerca de 40 milhões de pessoas utilizam o LinkedIn para buscar empregos toda semana e 95% dos recrutadores fazem busca na plataforma por mais informações sobre os candidatos. Ser indicado por um empregado de uma empresa aumenta sua chance em 9 vezes de ser contratado, mostrando a importância em fazer e manter o networking. Aproximadamente 40% dos usuários do LinkedIn trocam de emprego a cada quatro anos, podendo aumentar o salário em até 30%. Contudo, para ter sucesso é preciso superar os robôs e se dedicar realmente a esta rede social. Na palestra falarei sobre isso e um pouco mais”, declara Fabrício Brasil.

Nesse horizonte cheio de incertezas, há uma tendência de mais competição no mercado de trabalho e é importante a definição de estratégias para conseguir saltar aos olhos de quem estará contratando. Em paralelo a estudos de neuroengenharia que conduz desde 2013 no Instituto Internacional de Neurociências Edmond e Lily Safra (IIN-ELS) do Instituto Santos Dumont, Fabrício Brasil se dedica há alguns anos a tentar desvendar os caminhos para se chegar efetivamente a uma entrevista e ao emprego que se busca, usando o LinkedIn como aliado.

A maior rede social para profissionais no mundo chama a atenção do pesquisador desde que cursava doutorado na Alemanha e era estimulado por professores da instituição de ensino a participar da rede de forma assertiva. Os estudos sobre o funcionamento da plataforma, que tiveram então início para suprir a própria demanda, hoje são disseminados em palestras que ministra para estudantes de ensino superior de universidades públicas e privadas no Brasil. O assunto já havia sido apresentado em Natal, foi levado no início de 2020  à Universidade Federal de Santa Catarina e, passada a fase de isolamento social e de suspensão de aulas requeridos como prevenção ao coronavírus, a palestra chega ao IIN-ELS.

Como participar? Através do Google Meet, no link:  https://meet.google.com/bqq-vjyx-deg

Quem é Fabrício Brasil

Currículo Lattes (http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4263860E5)

LinkedIn (https://www.linkedin.com/in/fabricio-brasil/)

- Idade: 40 anos

- Natural de Porto Velho (RO)

- Vive no Rio Grande do Norte desde março de 2013. Veio a convite do neurocientista Miguel Nicolelis para uma vaga de pós-doutorado. Acabou, no entanto, contratado como pesquisador, porque o ISD estava abrindo o Mestrado em Neuroengenharia.

Fabrício Brasil é pesquisador, professor e ex-coordenador do Programa de Pós-Graduação em Neuroengenharia do Instituto Internacional de Neurociências Edmond e Lily Safra (IIN-ELS), do Instituto Santos Dumont (ISD).  Graduado em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal de Mato Grosso - UFMT (2003). Mestre em Engenharia Mecânica pela Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC (2007). Doutor em Neurociência pelo International Max Planck Research School for Cognitive and Systems Neuroscience (IMPRS-CSN), Eberhard Karls Universität Tübingen (EKT). Possui experiência na área de Engenharia Biomédica, Interface entre Cérebro Máquina/Computador (ICM/ICC), Projetos de Equipamentos, Reabilitação de pacientes que sofreram acidente vascular encefálico (AVE/AVC) ou com lesão medular, transtorno do espetro do autismo (TEA), Plasticidade e Estimulação Cerebral através de Estimulação Magnética Transcraniana (TMS) e Estimulação Transcraniana por Corrente Contínua (tDCS).
 

28

Set

Natal, cidade de memória: live debate influência da 2ª Guerra Mundial na capital

A década de 1940 foi agitada na região metropolitana de Natal: do bairro da Ribeira ao município de Parnamirim, a presença de militares norteamericanos em terras potiguares ditou costumes e hábitos que estão presentes até os dias atuais na nossa sociedade. 

“Pelo fato de o nosso estado ser um ponto estratégico durante a 2ª Guerra Mundial, dada a proximidade com a Europa, sediamos uma base militar dos EUA e isso trouxe alguns pontos positivos para modernização da cidade”, lembra a arquiteta e docente Ilanna Revorêdo, responsável pelo projeto de extensão da Estácio “Natal, uma cidade de memória”, que realiza uma live nesta quarta-feira (29), às 19h, com historiadores e pesquisadores para discutir o impacto desse intercâmbio cultural.

A arquiteta destaca que, apesar de a base militar estar em Parnamirim, a cidade de Natal foi o polo com estrutura para atender os estrangeiros. “Sabemos que não deve ter sido favorável para todos, mas uma parte da população tirou proveito dessa presença, o comércio principalmente. Os militares de alta patente ficaram hospedados no Grande Hotel, na Ribeira, e aqui era onde acontecia a movimentação cultural e social que trouxe novos hábitos para a cidade”, conta ao lembrar que o RN foi o primeiro estado do país a conhecer o chiclete, o barbeador descartável, o milkshake e tantos outros costumes.

Para compor a mesa de debate, o projeto recebe os convidados Fred Nicolau, historiador e Curador do Centro Cultural Trampolim da Vitória; o músico Danilo Guanais, autor do musical “Bye bye, Natal”, que retrata toda a movimentação que a presença estrangeira causou na cidade, e o arquiteto Guilherme Filho, que tem na família um histórico dessa união entre potiguares e americanos. 

Sobre o projeto

O projeto “Natal, uma cidade de memória” surgiu em 2021, para dar continuidade ao que antes era feito sobre o projeto “Ribeira, minha Ribeira”. A iniciativa conta com ações de educação patrimonial como lives, atividades escolares e visitas técnicas aos prédios históricos que estão abertas à participação da população. Mais informações no Instagram: @natalcidadedememoria. 

Foto: Jaeci Emereciano/Arquivo IBGE

28

Set

UFRN oferta curso de elaboração de documentos digitais acessíveis

A abertura do curso Acessibilidade comunicacional: elaboração de documentos institucionais da UFRN aconteceu na manhã desta terça-feira, 28, com a participação do reitor José Daniel Diniz Melo. A capacitação é promovida pela Secretaria de Inclusão e Acessibilidade (SIA), em parceria com a Pró-Reitoria de Gestão de Pessoas (Progesp), com o objetivo de fortalecer e fomentar a cultura inclusiva na instituição.

Vinculado ao programa de Educação, Inclusão, Acessibilidade e Necessidades Específicas, em consonância com a Política de Inclusão e Acessibilidade para Pessoas com Necessidades Específicas e ao Plano de Desenvolvimento Institucional (2020-2029) da UFRN, o curso tem a proposta de sensibilizar o olhar dos profissionais que atuam diretamente na produção de documentos e subsidiá-los para que elaborem materiais acessíveis.

Nesse sentido, o reitor Daniel Diniz considerou que a ação visa fomentar as boas práticas das políticas inclusivas, avançando no esforço institucional de oferecer uma comunicação cada vez mais acessível para todos. Na mesma perspectiva, a pró-reitora de Gestão de Pessoas, Mirian Dantas dos Santos, ressaltou a importância da capacitação, que irá promover uma comunicação mais eficiente. A gestora incentivou ainda que os participantes do curso sejam multiplicadores dos conteúdos.

O secretário de Inclusão e Acessibilidade, Ricardo Lins, falou sobre a necessidade de inserir no cotidiano diretrizes que promovam acesso de forma igualitária, visto que significa também avançar na justiça social ao eliminar barreiras. Já a supervisora de Ensino da SIA, Juliana Magro, explicou que o curso foi pensado para atender as demandas formativas presentes nos planos e estratégias da UFRN, com o intuito de construir um processo reflexivo de prática e vivência, fazendo uso dessas ferramentas na rotina institucional.

27

Set

Startup oferece vídeos educativos criados por crianças em sala de aula

No domingo, 26 de setembro, foi celebrado o Dia Nacional dos Surdos, data para comemorar as conquistas da comunidade e também promover a reflexão sobre os direitos e a inclusão das pessoas que têm essa deficiência na sociedade.

Segundo o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), 5% da população brasileira é surda ou têm alguma deficiência auditiva e, dessa parcela, 2,7 milhões de pessoas não ouvem absolutamente nada.

Uma das principais dificuldades dos surdos no dia a dia é a comunicação, por isso a Língua Brasileira de Sinais (Libras) é uma importante ferramenta de inclusão, já que permite o acesso a conteúdos educativos, por exemplo. O programa Criando Juntos, da startup De Criança Para Criança, procura reduzir essa diferença e incentiva em sala de aula, a inclusão hoje de mais de 130 animações com tradução para Libras.

No canal do De Criança Para Criança no YouTube - , é possível encontrar vídeos traduzidos para libras, gratuitos, que abordam temas relativos à grade curricular e também falam sobre situações cotidianas que fazem parte do universo infantil.

Segundo o cofundador da startup, Vitor Azambuja, um ambiente mais inclusivo nas escolas é capaz de melhorar a autoestima e a interação dos surdos com outros alunos. "É indispensável tornar acessível o conteúdo para as crianças no ambiente escolar. Além de promover a inclusão, é uma forma de conscientizar os outros de que todos têm igual potencial em muitas atividades e são importantes para a sociedade", afirma.

Animações como A bailarina que virou jogadora de futebolVamos combater a dengueLancheira saudável e Menina e Menino, falam sobre realização de sonhos, cuidados com a saúde e o meio ambiente, são algumas que podem ser assistidas com tradução em libras.

"A ferramenta tem o compromisso de abrir portas que antes não se abriam para as crianças que têm alguma dificuldade. Acreditamos que a inclusão é essencial na educação. O Criando Juntos tem o objetivo de trazer muita informação para todas as crianças, sem distinções. E o melhor: os próprios alunos criam as histórias e vivenciam o tema aprendendo a lidar com as diferenças", finaliza Gilberto Barroso, o fundador da startup.

Segue mais algumas animações com áudio descrição:

A menina que lutou pelos seus direitos

A alegria e a tristeza

A Boneca

A Bailarina que virou jogadora de futebol

Fonte: Agência Brasil

27

Set

Principal revista científica do mundo publica artigo de pesquisadores potiguares

Um artigo produzido por pesquisadores do Rio Grande do Norte é destaque na Revista Nature Scientific Report, uma das publicações científicas mais importantes em todo o mundo. O artigo “The influence of antenna gain and beamwidth used in OSSEUS in the screening process for osteoporosis” (“A influência do ganho da antena e da largura do feixe usado no OSSEUS no processo de triagem para osteoporose), trata dos resultados obtidos no projeto OSSEUS, resultado de uma parceria do Ministério da Saúde, por meio da Secretaria de Ciência, Tecnologia e Insumos Estratégicos, e o Laboratório de Inovação Tecnológica em Saúde (LAIS/UFRN). Para acessar o artigo, clique AQUI.

O OSSEUS é um projeto de pesquisa aplicada desenvolvido para o diagnóstico auxiliar de doenças osteometabólicas, onde sua aplicação vai possibilitar a detecção de pacientes com osteoporose já na atenção básica em saúde, assim, possibilitando melhores resultados no tratamento e, consequentemente, em melhor qualidade de vida. O diagnóstico é realizado por meio de um dispositivo biomédico baseado em machine learning e ondas eletromagnéticas.

“A publicação na revista Nature Scientific Report atesta a qualidade das pesquisas científicas desenvolvidas pelos pesquisadores do LAIS (UFRN) por meio de cooperações técnicas relevantes com pesquisadores do Núcleo Avançado de Inovação (NAVI) do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN)”, enfatizou o diretor executivo do LAIS, professor Ricardo Valentim. Opinião semelhante é compartilhada pelo professor João Paulo Queiroz, coordenador do NAVI/IFRN e do Projeto OSSEUS. “A notícia demonstra e ratifica a qualidade da pesquisa em inovação tecnológica do NAVI em nível internacional. E, claro, em parceria com o LAIS”.

O artigo é de autoria dos pesquisadores Bruno de Melo Pinheiro, Antônio Luiz Pereira de Siqueira Campos, Dionísio Dias Aires de Carvalho, Agnaldo Souza Cruz, Ricardo Valentim , Nicolas Vinícius Rodrigues Veras e João Paulo Queiroz dos Santos.

O que é o OSSEUS
Até o ano de 2050, os casos de osteoporose entre idosos no Brasil deverão ter um aumento de 32%. A projeção é da Fundação Internacional de Osteoporose, organização sem fins lucrativos, sediada na Suíça. As consequências mais graves, ainda de acordo com o relatório, serão as fraturas de quadris em pessoas acima de 38 anos. De acordo com levantamentos, atualmente, são registrados no Brasil mais de 120 mil casos desse tipo de fratura, havendo uma projeção de crescimento no número de ocorrências de 16% até 2020.

A osteoporose é apenas uma das doenças osteometabólicas, juntamente com a artrite, hiperparatireoidismo primário, raquitismo, entre outras, que afetam homens e mulheres com idades entre 40 e 50 anos. Para esses casos, o indicado é realizar uma densitometria óssea, exame que permite o diagnóstico precoce, determinando o início do tratamento e a prevenção de fraturas. Este método é o mais utilizado para medir a densidade mineral dos ossos, sendo, porém, um exame de alto custo e de difícil acesso para a população, por se tratar de um serviço de saúde disponibilizado somente na alta complexidade ou na rede especializada.

Diante desse cenário, os pesquisadores do Laboratório de Inovação Tecnológica em Saúde (LAIS) da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) desenvolveram o OSSEUS – método baseado em inteligência artificial e ondas eletromagnéticas para o diagnóstico auxiliar de doenças osteometabólicas. De acordo com o Ricardo Valentim, este trabalho irá possibilitar a triagem de paciente com osteoporose já na atenção básica, o que favorece um melhor cuidado e ainda contribui para ampliar e democratizar o acesso aos serviços de saúde de melhor qualidade e mais eficientes”.

“Hoje, um aparelho para exames de densitometria óssea tem um custo elevado, o que inviabiliza esse tipo de exame já no primeiro atendimento ao paciente, ou seja, na atenção básica. A nossa pesquisa visa, neste contexto, desenvolver uma tecnologia que possa ser utilizada na Unidade de Básica de Saúde (UBS) pelas equipes de saúde da família no SUS do Brasil. Deste modo, esperamos que ela chegue a quem mais precisa”, destacou o doutorando Agnaldo Souza Cruz.

Trata-se de um dispositivo portátil de fácil operação, cujo princípio é ser de baixo custo. Isso permitirá um alto fator de escalabilidade, o que potencializa o seu uso em qualquer município do Brasil. O exame realizado pelo OSSEUS é não invasivo e pode ser aplicado diversas vezes em intervalos de tempo menores, pois não há nenhum efeito colateral para os pacientes, diferente de outros métodos tradicionais.

26

Set

Cientistas criam holograma que 'pode ser tocado' por humanos

Um grupo de pesquisadores da Universidade de Glasglow, na Escócia, anunciou a criação de um sistema de holograma que cria jatos de ar capazes de replicar a sensação de toque. A tecnologia foi chamada de "aerofática" e publicada no Advanced Intelligent Systems, periódico que reúne pesquisas relacionadas a ciências e engenharia.

A tecnologia permite que o usuário "sinta" os dedos, as mãos e os pulsos das pessoas por meio dos jatos de ar. O teste foi realizado com uma projeção de bola de basquete que, de acordo com Ravinder Daahiya, um dos pesquisadores do projeto, "pode ​​ser tocada, rolada e quicada de maneira convincente".

Pesquisa desenvolveu um sistema capaz de reproduzir o toque em hologramas — Foto: Reprodução/The Conversation

A sensação de toque é reproduzida a partir de gráficos gerados por um computador com jatos de ar direcionados e controlados. Segundo os pequisadores, o sistema foi construído com peças acessíveis e que estão disponíveis no comércio.

O projeto usa gráficos para fornecer uma ilusão de imagem em 3D com um conjunto de vidros e espelhos, que faz com que a imagem bidimensional pareça estar flutuando sem a necessidade de outros equipamentos. A estrutura é montada no formato de uma pirâmide com uma das laterais aberta, por onde é possível colocar a mão e interagir com o objeto holográfico. Os gráficos são criados e controlados pelo Unity Game Engine, software usado para criar objetos 3D em videogames.

25

Set

Aula online de inglês é uma alternativa para impulsionar carreira profissional

Quem busca um emprego pode já ter se deparado com vagas em que ter algum nível de fluência em inglês é considerada característica desejável ou até mesmo imprescindível para se candidatar. E a tendência é que essa realidade seja cada vez mais presente: no primeiro semestre deste ano, em comparação com 2020, o aumento de vagas com as exigências da língua aumentaram 36% na base da Gupy, plataforma de recrutamento e seleção. De acordo com Wagner Domingues, Country Manager da EF English Live, maior escola online de inglês do mundo, o diferencial mesmo é dominar o inglês que será útil à rotina do trabalho.

“Profissionais de tecnologia, por exemplo, precisam lidar diariamente com ferramentas universais e que geralmente têm o inglês em sua base. Os termos técnicos que são utilizados na modalidade dificilmente são tratados durante o ensino de gramática em escolas físicas. Por isso, investir em aulas focadas para a sua realidade de atuação é muito mais vantajoso”, analisa o executivo.

A aptidão em dominar o idioma pode trazer bons frutos também para quem já está empregado. A Catho,  empresa de recrutamento e seleção, realizou um levantamento em abril de 2021 que indicou ser possível receber 60% de aumento salarial, dependendo do cargo exercido.

O aumento exponencial do home office abriu um leque de possibilidades para profissionais brasileiros atuarem em mercados internacionais. As companhias que buscam talentos no país são atraídas por profissionais com fluência em mais de uma língua e pela possibilidade da valorização da moeda estrangeira.

“A troca de experiências com nativos de diversos países enriquece a troca de cultura e conhecimento durante as conversações. E esse é um ponto favorável para o desenvolvimento da carreira, pois fará com que o aluno conheça a diversidade na prática”, destaca Wagner.

25

Set

Paulo Freire: quatro obras para conhecer o trabalho do educador

Educador, filósofo e uma essência transformadora. Paulo Reglus Neves Freire nasceu no dia 19 de setembro de 1921, em Recife (PE), e é reconhecido como o patrono da educação no Brasil. Ele foi o brasileiro mais homenageado da história, com pelo menos 35 títulos de Doutor Honoris Causa de universidades da Europa e América e recebeu diversos prêmios, como o da UNESCO de Educação para a Paz em 1986.

Sua prática didática estabelecia que aquele que estivesse estudando criaria sua própria educação, faria o próprio caminho e seria o responsável pelo próprio aprendizado. Assim, o educador ficou conhecido por seu trabalho na área da educação popular, voltada tanto para a escolarização como para a formação da consciência política.

Na semana em que Paulo Freire faria 100 anos, a Disal, uma das maiores referências no mercado editorial brasileiro, selecionou algumas obras que apresentam a história do educador para a nova geração e relembram sua trajetória para aqueles que já o conhecem e admiram.

Confira:

O Educador -  Um perfil de Paulo Freire – Sérgio Haddad

O educador, perfil biográfico de Paulo Freire, traz sobriedade a esse debate contaminado pela polarização ideológica; recupera a experiência exitosa de alfabetização em Angicos, no Rio Grande do Norte, às vésperas do golpe de 1964; e conta em detalhe a perseguição que Freire sofreu dos militares. Depois vieram a prisão, o exílio, a fama internacional, as vivências na África, a volta ao Brasil após a anistia, a retomada da carreira acadêmica e a experiência como secretário de Educação em São Paulo. O livro ilumina aspectos pouco conhecidos da vida de Freire.

Saiba mais:  https://cutt.ly/SEgvmcd

O que é método Paulo Freire – Carlos Rodrigues Brandão

Poucas vezes, em toda a história da educação, um simples ´método de alfabetização´ deu margem a tanta discussão. Poucas vezes, também, um método, trinta anos depois de sua criação, continuou a gerar experiências com a vitalidade de seus primeiros tempos. Assim, nessa obra, o autor trata de Paulo Freire, que mais que um simples método de alfabetização, criou uma prática pedagógica cujo embasamento político obrigou a própria educação a repensar-se e reconhecer em cada indivíduo um agente da história.

Saiba mais: https://cutt.ly/VEgvj8y

Paulo Freire – Tantos anos depois – Carlos Rodrigues Brandão

 Você conhece as relações de amizade e as convergências originais de pensamento entre Paulo Freire e Rubem Alves? Você sabia que uma equipe de educadoras do Movimento de Educação de Base, de Goiás, recriou o “Método de Alfabetização Paulo Freire”, para uso em alfabetização por meio de escolas radiofônicas? Estes e outros momentos e relatos essenciais e pouco conhecidos da vida e da obra de Paulo Freire estão entre os capítulos deste livro que publicamos no ano em que celebramos os “100 anos de Paulo Freire”:

Saiba mais: https://cutt.ly/xEgvdzm 

As lições de Paulo Freire – Paulo Ghiraldelli Jr.

 Este livro pretende trazer um pouco da obra e ensinamentos de Paulo Freire. Segundo o autor, Paulo Freire advogava uma cultura de liberdade. Temia que suas próprias ideias se transformassem em um receituário. Por isso, elaborava-as de várias maneiras. Testava-as continuamente e não se entristecia quando tinha de abandonar algumas para abraçar outras, muitas vezes bem diferentes. Freire preferia agir antes em um sentido inspirador a um sentido de formador de discípulos.

Saiba mais em: https://cutt.ly/hEgvyN2

 

24

Set

Inscrições do Enem para isentos ausentes em 2020 terminam domingo

Terminam no domingo (26) as inscrições do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2021 para os estudantes de baixa renda que tiveram isenção de taxa na edição do exame em 2020 e não compareceram às provas. As inscrições podem ser feitas na Página do Participante, sem que seja necessário justificar a ausência no Enem 2020 ou pagar a taxa de inscrição.

Os candidatos também poderão solicitar atendimento especializado, até 26 de setembro, e tratamento pelo nome social, até 27 de setembro.

Para os isentos ausentes no Enem 2020, as inscrições do Enem 2021 são exclusivamente para o modelo impresso. As provas serão aplicadas em 9 e 16 de janeiro de 2022, mesma data da realização do Enem para Pessoas Privadas de Liberdade e jovens sob medida socioeducativa que inclua privação de liberdade (Enem PPL).

A aplicação das provas nos dias 21 e 28 de novembro de 2021 está mantida para todos os participantes que já tiveram a inscrição confirmada no exame, conforme previsto no edital regular. Ao todo, 3.109.762 pessoas foram confirmadas para o Enem 2021, nas duas versões do exame, impressa e digital. Esse foi o menor número de inscrições desde 2005.

Decisão do STF

No dia 14 de setembro, o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) reabriu o prazo de inscrição para os isentos ausentes no Enem 2020 em cumprimento a uma decisão do Supremo Tribunal Federal (STF).

O valor da taxa de inscrição no Enem é de R$ 85 e, pelas regras do primeiro edital, quem teve direito à isenção no Enem 2020, mas faltou à prova, só poderia obter nova gratuidade no Enem 2021 se conseguisse justificar a ausência. As justificativas precisavam ser comprovadas documentalmente, bem como se encaixar nas hipóteses previstas, que incluíam situações como acidentes de trânsito, morte de familiar, emergências médicas e assaltos, entre outras.

Entretanto, o STF entendeu que, em razão da pandemia da covid-19, as provas do ano passado foram aplicadas em um contexto de anormalidade, e a exigência de comprovação documental para os ausentes viola diversos preceitos fundamentais, entre eles o do acesso à educação e o de erradicação da pobreza. Além disso, a obrigação imposta pelo edital penaliza os estudantes que fizeram a “difícil escolha” de faltar às provas para atender às recomendações das autoridades sanitárias de evitar aglomerações.

Quem estivesse com covid-19 ou tivesse contato com alguém infectado também poderia apresentar essa justificativa. Mas o candidato que faltou somente pelo medo de contaminação, por exemplo, ou que não pudesse comprovar com documentos nenhuma outra razão para a falta, não estaria coberto pela gratuidade na edição do exame deste ano.

Direito a isenção

O novo prazo para inscrição com isenção da taxa vale para aqueles que comprovarem ter direito à gratuidade, mas sem que precise justificar falta na edição anterior do exame.

Pessoas que cursaram todo o ensino médio em escola pública ou que foram bolsistas integrais durante toda a etapa em escolas particulares têm direito à gratuidade na inscrição do exame. Estudantes que estão cursando a última série do ensino médio na rede pública, no ano de 2021, também podem pedir a isenção.

O mesmo vale para quem está em situação de vulnerabilidade socioeconômica por ser membro de família de baixa renda. Nesse caso, é preciso comprovar a inscrição no Cadastro Único para Programas Sociais do Governo Federal (CadÚnico).

Fonte: Agência Brasil

24

Set

Instituto do Cérebro lidera ranking da UFRN em lista promovida pela AD Scientific Index

O AD Scientific Index - ranking que ordena os cientistas de acordo com suas citações no Google Acadêmico - publicou a lista dos dez mil cientistas mais produtivos do BRICS (bloco formado por Brasil, Rússia, Índia, China e África do Sul). O Brasil aparece em segundo lugar com 3.192 estudiosos e 155 instituições analisadas. A Universidade Federal do Rio Grande do Norte aparece na posição 25, com 22 pesquisadores, sendo seis deles do Instituto do Cérebro: Martín Cammarota, Sidarta Ribeiro, Lia Bevilaqua, Adriano Tort, Sandro Souza e Janine Inez Rossato.

Dentre esses, três atuam no laboratório de Pesquisa da Memória: Lia Bevilaqua, Janine Inez Rossato e Martin Cammarota, que lidera o ranking entre os cientistas da UFRN. “Ainda não se compara com a USP, que tem mais de mil pesquisadores na lista, mas eu acho que estamos no caminho certo. O ranking é sumamente importante já que pode ajudar a nortear a política de pesquisa da universidade”, comenta o professor Martin, que já apareceu anteriormente na lista.

Um exemplo de trabalho produzido no laboratório de Pesquisa da Memória e publicado recentemente, foi o artigo intitulado “Dopamine controls whether new declarative information updates reactivated memories through reconsolidation” (“A dopamina controla se novas informações declarativas atualizam memórias reativadas através da reconsolidação”) - assinado por Martin, Lia e Janine, além de Maria Carolina Gonzalez e Andressa Radiske. Em resumo, a pesquisa demonstrou que é possível apagar memórias - algo parecido com o que acontece no filme “Brilho eterno de uma mente sem lembranças” (2004).